Esta iniciativa es gestionada por la Fundación Entrepreneur y cuenta con la colaboración activa de los profesionales expertos finlandeses de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere (TAMK) en la formación pedagógica de profesores y directivos desde Finlandia, con la participación de la Red de Líderes Educativos de la Región de Antofagasta, con el apoyo del CENTRE UC y las universidades Católica del Norte (UCN), de Antofagasta (UA) y Santo Tomás sede Antofagasta (UST), además de FabLab Atacama y de la Alianza Antofagasta.

En este marco, AntofaEDUCA es reconocido como un proyecto estratégico que busca redefinir el panorama educativo en la Región de Antofagasta, proporcionando una base sólida para el desarrollo de prácticas educativas innovadoras.

Los resultados de las pruebas estandarizadas de 2022 han arrojado luz sobre desafíos significativos en el contexto educativo de la Región de Antofagasta, señalando la necesidad de abordar diversas problemáticas.

La desigualdad educativa persiste como un problema estructural en Chile, y  la Región de Antofagasta no escapa a esta realidad. Los estudiantes de sectores más vulnerables experimentan un rendimiento académico considerablemente inferior en comparación con sus pares de sectores más privilegiados. Esto demanda acciones focalizadas para reducir las disparidades y garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades.

Asimismo, la carencia de recursos educativos impacta negativamente en muchas escuelas de la Región de Antofagasta. Esta limitación afecta tanto el aprendizaje de los estudiantes como el desarrollo profesional de los docentes. Abordar esta falta de recursos implica una inversión significativa y la implementación de políticas destinadas a fortalecer las infraestructuras educativas.

Como se puede ver en la tabla, los estudiantes de Antofagasta presentan un bajo rendimiento académico en todas las áreas, en comparación con el promedio nacional. En particular, los resultados en matemáticas y lenguaje son los más bajos de todas las regiones del país.

En la Región de Antofagasta diferentes actores han trabajado desde hace varios años por medio de una serie de iniciativas orientadas al mejoramiento de la educación. AntofaEDUCA representa la unión de esos esfuerzos para generar un impacto a escala regional.

• Finlandeses y UCN potenciarán innovación y liderazgo educativo en la región de Antofagasta – Junio 2017
• Delegación UCN visita Finlandia para preparar pionero programa en educación y liderazgo escolar – Mayo 2019
• UCN firma en Finlandia convenio con la Universidad-TAMK – Julio 2019
• UCN y universidad finlandesa inauguran diplomado en Innovación y Liderazgo Educativo en la región – Agosto 2019
• Con presentaciones de docentes finaliza diplomado “Innovación y Liderazgo Educativo” (ILE) – Septiembre 2020

Este prototipo busca desarrollar una educación de calidad para todas las áreas territoriales en las 9 comunas (Antofagasta, Calama, María Elena, Mejillones, Ollagüe, San Pedro de Atacama, Sierra Gorda, Taltal y Tocopilla), con un enfoque a mediano y largo plazo, liderado por quienes sueñan con transformar sus instituciones educativas.

Se trabaja en colaboración con líderes locales, fomentando acuerdos gestionados por nuevas gobernanzas para un futuro sostenible, los que se apoyan en instrumentos institucionales y colaboración público-privada local e internacional, en constante acuerdo con la comunidad y autoridades.

Un emocionante viaje hacia una educación transformadora y de calidad para todas las áreas de nuestra Región. Juntos, construimos un futuro educativo próspero para la Región de Antofagasta.

El principal objetivo del ciclo piloto 2023-2024 es validar el modelo de gestión y adquirir los aprendizajes necesarios para impulsar en los próximos años el conjunto de acciones que haga falta, en pos del mejoramiento de la calidad de la educación y los aprendizajes significativos de los estudiantes en la Región de Antofagasta de manera transversal.

Las componentes en las cuales se centra el trabajo que impulsa el Programa son las siguientes:

La lógica de implementación que considera el ciclo piloto 2023 – 2024 de AntofaEDUCA tiene un enfoque sistémico, donde las diferentes componentes de la estrategia se articulan de manera ordenada y realista en función de los tiempos y posibilidades del calendario académico escolar regional.

Cada establecimiento beneficiario de AntofaEDUCA debe implementar de manera efectiva a lo menos 3 innovaciones educativas en el aula en el periodo de duración del ciclo piloto 2023 – 2024. Es decisión de cada establecimiento cuáles innovaciones educativas considerar según sus prioridades y realidades. A su vez, AntofaEDUCA posee sellos de innovación que son transversales al Programa:

• Agrupamientos Flexibles y Dinámicos de Aprendizaje (AFDA)
• Nuevas habilidades y competencias digitales para docente y escolar
• Cultura de mejoramiento continuo
• Comunidades de aprendizaje red de colaboración

Los profesores y directivos que son parte del Diplomado de Innovación en el Aula de TAMK (Finlandia) son los responsables de impulsar este desafío, para lo cual cuentan con el apoyo y acompañamiento permanente de los especialistas finlandeses y del equipo de gestión de AntofaEDUCA.

AntofaEDUCA beneficia a 20 establecimientos públicos de la Región de Antofagasta, alcanzando a estudiantes de distintos niveles de enseñanza, tanto, de enseñanza básica y media, técnico-profesional y científico humanista, todos en una situación de altos índices de vulnerabilidad.

Estas comunidades escolares están ubicadas en las nueve comunas de la Región de Antofagasta: Antofagasta, Calama, María Elena, Mejillones, Ollagüe, San Pedro de Atacama, Sierra Gorda, Taltal y Tocopilla.

En 2022 se realizó la presentación de resultados de la primera versión del Barómetro de Innovación Educativa (BIE) de la Región de Antofagasta, iniciativa impulsada por el Laboratorio de Educación del Centro de Investigación y Desarrollo de Talentos de la Universidad Católica del Norte (UCN) y Alianza Antofagasta a partir de financiamiento del Gobierno Regional de Antofagasta.

Docentes, profesionales de la educación y directivos en relación con los procesos de transformación e innovación ejecutados en el marco del Programa (al cierre del mismo). Se utilizará como instrumento un cuestionario con ítems cerrados y abiertos. Se aplicará a todos aquellos miembros de las comunidades educativas involucrados en el proyecto al cierre de este.