El programa AntofaEDUCA (Antofagasta Educación de Calidad) es una iniciativa de innovación educativa de carácter estratégico, replicable y escalable que se inició con un piloto en 20 establecimientos educacionales públicos de las 9 comunas de la Región de Antofagasta, durante 22 meses de implementación entre los años 2023 – 2024.

Tomando las recomendaciones y la experiencia de Finlandia el foco principal se ha puesto en el trabajo con los líderes educativos y los profesores. Se desarrollan un conjunto de acciones de co-diseño, formativas, implementaciones innovativas, trabajo práctico en aula, entre otras, que permiten prototipar y proponer una forma innovadora y singular de desarrollar una educación de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes de todas las comunas de la Región de Antofagasta.

Metafóricamente, la visión del proyecto de continuidad corresponde al “despegue” que se hace posible gracias a que durante el ciclo piloto se impulsó la “aceleración”, rompiendo la inercia habitual del ecosistema escolar regional de la educación pública, construyendo las confianzas y aunando las voluntades entre los diferentes actores para trabajar colaborativamente en pos del logro de este objetivo común y trascendente, que haga posible una mejora sostenida a partir de un proceso serio para transformar la cultura y la calidad de los aprendizajes en los estudiantes.

• Crecer al doble. Del 20% al 40% de la educación pública regional.
• Reducir brechas. Incorporar innovación a nivel de ecosistema.
• Mejorar aprendizajes. Obtener resultados en evaluaciones.

En marzo de 2025 se convocó a todas las comunidades educativas escolares beneficiarias del programa AntofaEDUCA del ciclo piloto 2023-2024 a participar en dos talleres de inicio de año para que proyectaran desde ellos mismos algunos aspectos claves de cara al nuevo año:

1. ¿Cuáles serán las metas de mi establecimiento?
   • ¿Qué niveles que rindan el SIMCE se van a priorizar poniendo foco específico en ellos?
   • ¿Cuántos puntos van a mejorar en lenguaje y/o matemática en esos niveles?
2. ¿Cuál será el plan de acción del establecimiento?
   • ¿En qué ejes se concentrará el plan de acción?
   • ¿Cuál será su planificación para llevarlo a cabo durante el presente año?
3. ¿Quién será el responsable (motor técnico-pedagógico)?
   • Nombre y cargo de quién estará a cargo de liderar el plan.
   • Esa persona junto al equipo que se establezca impulsarán los ciclos mensuales de mejora continua contando para ello con el apoyo de AntofaEDUCA.

El proyecto de continuidad AntofaEDUCA 2025-2026 persigue los siguientes objetivos:

Objetivo general

• Entregar formación académica e innovaciones educativas, para detonar, apoyar y acompañar la evolución de las mentalidades de los directores y docentes de más de 40 escuelas y liceos de la educación escolar pública de la Región de Antofagasta, mediante la creación de una red colaborativa para la transformación educacional, basada en la mejora continua de los aprendizajes de los escolares de la Región de Antofagasta.

Objetivos específicos

• Entregar nivel de formación continua de post título de calidad mundial a 55 directores y directivos de escuelas y liceos, para formar capital humano de excelencia en el ámbito de la educación escolar de la educación pública de la Región de Antofagasta.
• Entregar nivel de formación continua de post título y de especialización en innovación en el aula de calidad mundial a 200 docentes, para formar capital humano de excelencia en el ámbito de la educación escolar pública de la Región de Antofagasta.
• Potenciar e impulsar la Red de Líderes Educativos Locales de Antofagasta, instancia formal de asociación gremial de personas expertas en educación y profesionales afines, que sirve de apoyo especialista a las distintas escuelas, liceos, organizaciones, agencias del Estado y/o empresas para las temáticas de educación escolar del futuro de la Región de Antofagasta.
• Realizar actividades de participación ciudadana, difusión y potenciamiento de liderazgos distribuidos en toda la Región.
• Entregar los criterios y elementos constitutivos para la sustentabilidad, las evidencias e impactos, la sistematización y toma de decisiones basado en datos.
• Conformar una gobernanza colaborativa estratégica para incluir a todos los actores que toman las decisiones en educación pública escolar de la Región de Antofagasta.

Dimensiones regionales y componentes

A continuación, se presentan las tareas que se desarrollarán para generar los componentes del proyecto. La metodología empleada se estructura en base a 3 dimensiones regionales, conformadas a su vez por 7 componentes, cada una de las cuales posee una serie de actividades necesarias para el logro de los objetivos e indicadores específicos, tal como se expone a continuación:

• Dimensión Regional 1. Formación de Capital Humano de Excelencia en el Ámbito de la Educación. (Directivos | Docentes).

• • Componente 1. Mejoramiento Continuo de la Calidad®. Formación de Mejora Continua – Desarrollo Profesional para Líderes Educativos de AntofaEDUCA. Nivel Avanzado.
  • Componente 2. Directivos del Siglo 21 de Finlandia®. Formación de Formadores y Agentes de Cambio – Desarrollo Profesional para Líderes Educativos de AntofaEDUCA. Nivel Intermedio.
  • Componente 3. Educadores del Siglo 21 de Finlandia®. Formación de Formadores y Agentes de Cambio – Desarrollo Profesional para Docentes de AntofaEDUCA.

• Dimensión Regional 2. Participación, Difusión y Potenciamiento de Liderazgos Distribuidos.

• • Componente 4. Potenciamiento de líderes locales de educación. Consolidación de red colaborativa regional público-privada-académica de formadores de formadores, mentores y líderes educativos escolares.
  • Componente 5. Comunidad e interacción comunicacional.

• Dimensión Regional 3. Sustentabilidad, I+D, Evidencia Impacto Basado en Datos y Gobernanza Colaborativa.

• Componente 6. I + D Innovación Educativa.
• Componente 7. Gobernanza y Sustentabilidad.

Documentación del programa

En la medida que transcurre la implementación del Programa se van documentando las diferentes acciones e iniciativas que tienen lugar, asociándolas a las componentes estratégicas que se ligan. Así, la inversión de recursos y los esfuerzos que se realizan tienen coherencia con la visión estratégica de AntofaEDUCA.

AntofaEDUCA cobra sentido en la medida que ocurran cambios relevantes en las aulas de los establecimientos beneficiarios y, a consecuencia de ello, se mejore y fortalezcan los aprendizajes significativos de los estudiantes.

La lógica de implementación que considera AntofaEDUCA tiene un enfoque sistémico, donde las diferentes componentes de la estrategia se articulan de manera ordenada y realista en función de los tiempos y posibilidades del calendario académico escolar regional.

Una buena forma de conocer detalles acerca de cómo se lleva a cabo la implementación de las innovaciones educativas en AntofaEDUCA se puede realizar a partir de la exposición que se realizó en el Seminario “Mover la Aguja, Incidir Juntos en Educación” de CorpAraucanía (Región de La Araucanía), invitación en que se pudo compartir la experiencia del programa junto a otras iniciativas que se están impulsando en otras regiones del país con objetivos similares:

El Programa considera para el ciclo de continuidad 2025-2026 los mismos lineamientos de base del piloto 2023 – 2024, siendo los siguientes desafíos aquellos que orientan la dirección y representan los principales indicadores de gestión (KPI) de AntofaEDUCA:

Cada establecimiento beneficiario de AntofaEDUCA debe implementar de manera efectiva a lo menos 3 innovaciones educativas en el aula en el periodo de duración del ciclo de continuidad. Es decisión de cada establecimiento cuáles innovaciones educativas considerar según sus prioridades y realidades. A su vez, AntofaEDUCA posee sellos de innovación que son transversales al Programa:

• Agrupamientos Flexibles y Dinámicos de Aprendizaje (AFDA)
• Nuevas habilidades y competencias digitales para docentes y escolares
• Cultura de mejoramiento continuo
• Comunidades de aprendizaje y red de colaboración

Los profesores y directivos que son parte del Diplomado de Innovación en el Aula de TAMK (Finlandia) son los responsables de impulsar este desafío, para lo cual cuentan con el apoyo y acompañamiento permanente de los especialistas finlandeses y del equipo de gestión de AntofaEDUCA.

El Programa considera beneficiar directamente a diferentes segmentos (población objetivo) pertenecientes a las comunidades escolares (estudiantes, profesores y directivos) de la educación pública escolar regional en niveles de enseñanza básica, media técnico profesional (TP) y humanista científico (HC) de condición vulnerable pertenecientes a 9 comunas regionales: Antofagasta, Calama, Mejillones, Tocopilla, María Elena, Sierra Gorda, Taltal, Ollagüe y San Pedro de Atacama.

Específicamente, en el marco de este ciclo de continuidad del programa AntofaEDUCA, se beneficiaría de manera directa a 55 directivos (30 nuevos) y 200 nuevos profesores de más de 40 establecimientos educacionales de la educación pública regional (20 de ellos nuevos), alcanzando así una cobertura del 40% de la educación pública escolar de la región, y a través de ellos a sus respectivas comunidades educativas en su conjunto, generando como beneficiarios indirectos alrededor de 25.000 a 30.000 escolares.

En el marco del ciclo de continuidad 2025 – 2026 de AntofaEDUCA se llevará a cabo una investigación académica cualitativa de tipo exploratorio, a cargo de la Universidad Católica del Norte (UCN) en cooperación con la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere (TAMK) de Finlandia, del mismo modo como ya se realizó en el ciclo piloto 2023 – 2024.